大成國小
透過閩東語文教學師資培訓及檢核活動，提升本市閩東語文教師教學知能。因應國家語言發展法之頒布， 111 學年起 已將閩東語文列為國高中之部定課程，為增加閩東語師資 人數及教學量能，透過閩東語文教學支援 老師 培訓及檢核活動，提升教師本土語文之教學能力，以利教學之實施。辦理閩東語文教學 支援 老師 培訓及 認證，以儲備 閩東語文 師資，提高教學品質，並鼓勵全民學習，落實本土語 文文化傳承的任務。激發教師珍視本土文化資產，尊重本土文化特色，以推展閩東語言文化。
成果展示列表
彙整各校本土教育成果，提供公開瀏覽、成果查閱與教學經驗分享。
人才選訓
大安國小
評估本市國民中小學 本土語文 教學現況，包括行政措施、台灣母語日與世界母語日實施成效、教師研習活動規劃、教材教學之規劃、實施概況及學生學習成效，藉以推展本土語文之傳承，並推動多元文化之欣賞。
富岡國小
園市為多元族群之文化匯聚地，2022 年總人口數超過 228 萬人，其中客家族群超過 90 萬人口，占比將近四成。在此背景下的傳統客家文化傳承更顯為重要，今藉由教育嘉年華辦理相關的客家文化系列活動，期許學生能從做中學習、從生活中學習，參與、了解、認同並喜愛客家文化，使客家文化更具普及性及多元性，並能融入新意以開創本土文化絢爛的多元面向，永續傳承客家文化之美。
西門國小
桃園市 為 推動本土教育文化，在課程研發、教材編撰、舉辦本土教育活動 等方面，多年來已有具體成效。今為深化學生學習成果 傳承閩南傳統文化，特舉辦閩南文化嘉年華活動，以擴大本土教育教學成效，讓學生在這片幸福的土地上，落實做中學、玩中學等體驗學 習成效，培養莘莘學子之鄉土情、關懷心，並將動態語言學習成效提供研究參考資料。
僑愛國小
一、為展現原住民傳統歌謠及舞蹈之傳承,發揚原住民族傳統文化。 二、藉歲時祭儀節慶辦理感思祈福及成果展演活動,豐富生命内涵。 三、透過父母與兒童共同參與學習活動,建立原住民族學習型家庭。 四、期透過都會區策略聯盟各校學習成果展現,推廣原住民文化教育。
自強國小
(一) 透過趣味化與多元化之策略，積極推動本市之本土教育，實踐以學生為主體之教育目標，以利本土語言教育落實於校園內。 (二) 本市各地風俗民情或景點文化內涵融入教育研習活動進行特色報導，發揚地方本土文化資源。 (三) 透過研習將提升學生對本土語言之學習興趣，有助學校本土語言教育之推動，同時凝聚社會共識，帶動本市之教育行政、學校、家庭、社區、社會，使之成為綿密之本土語言教育推動網絡。 (四) 積極培訓學生，使之具備推廣本土語言之能力，有助於學校母語日之落實。
光華國小/巴崚國小
桃園市原住民族說唱藝術比賽盛大登場！ 🎤今年吸引全市36所學校、527位選手參賽，選手們各個唱作俱佳、實力超群，充分展現語言、音樂與文化的多重才華。比賽項目包含讀者劇場、演唱及傳統樂器獨奏，讓每位參賽者都能站上屬於自己的舞台😍 😊透過師生族語傳承及古韻傳唱，不僅增加校際間觀摩與學習的機會，也幫助孩子建立對族群的認同感與自信心，進而激發學習動機與興趣🙌🏻
祥安國小
一、深化各校推動台灣母語日教學精神，融入課程內涵實施。 二、提供觀摩學習、經驗交流機會，激勵教師專業成長。 三、透過溝通對話建立共識，落實本土語言教學政策目標。 四、檢討當前本土語文 教學推動與實施困境，提出因應和改進之道。